De la introducerea instruirii asistate de calculator la elaborarea de metodologii didactice pentru folosirea acesteia

Trecerea de la dotarea cu tehnologie de ultimă oră la utilizarea ei în scopuri educaţionale este una din priorităţile programului Sistem Educaţional Informatizat, desfăşurat de Ministerul Educaţiei şi Cercetării.
Această preocupare se înscrie de altfel într-o tendinţă reflectată la nivel european. Introducerea în învăţământul românesc a laboratoarelor informatizate AeL, în cadrul SEI este un pas necesar dar adevărata provocare ramâne instruirea resurselor umane în valorificarea acestora.
Utilizarea inadecvată sau ne-utilizarea computerelor datorită lipsei de competenţe în folosirea calculatorului, rezistenţa la schimbare şi frica faţă de nou sunt pericole care trebuie avute în vedere şi surmontate. De aceea, în contextul introducerii noilor tehnologii în procesul educaţional, dezvoltarea de noi competenţe pentru profesori a fost şi este privită ca o prioritate. Pentru a asigura sprijinul profesorilor au fost luate o serie de măsuri la nivel naţional, regional şi la nivelul fiecărei şcoli.
Dacă primele etape ale programului SEI au vizat mai mult dotarea cu tehnologie a unităţilor de învăţământ şi au asigurat accesul la materiale didactice de excepţie în special la nivelul învăţământului liceal, în etapa a patra SEI se mută accentul pe instruirea factorului uman şi metodologia de integrare a noilor tehnologii în activitatea didactică.

În al 4-lea an de derulare a programelor de informatizare a învăţământului procesul de conştientizare a profesorilor, de consolidare şi introducere a noii metodologii de utilizare a noilor tehnologii în educaţie a ajuns la un nivel avansat de implementare. Până în prezent, au fost incluşi în programele de informatizare 60.000 de profesori la nivelul liceal, urmând ca în viitor să li se alăture alţi 300.000 de profesori din celelalte niveluri.

Ministerul Educaţiei şi Cercetării a introdus cursuri de formare continuă a profesorilor la nivel judeţean pentru pregătirea acestora în utilizarea calculatorului. Ca parte din livrarea platformelor educaţionale, au fost instruiţi în fiecare liceu pentru utilizarea platformelor educaţionale în clasă între minim 6 până la peste 30 de profesori - ajungându-se astăzi la un număr de 40.000 de profesori. Au fost organizate zeci de cursuri de formare de experţi la nivel naţional şi judeţean. Au fost susţinute zeci de seminarii locale, judeţene şi naţionale pentru popularizarea sistemului şi pentru deschiderea profesorilor către tehnologie şi au fost distribuite materiale tipărite de informare în toate liceele. De asemenea, există concursuri şi acţiuni sprijinite de Ministerul Educaţiei şi Cercetării menite să stimuleze interesul faţă de tehnologie.
În 2004 au fost introduse încă 2 cursuri organizate de Casele judeţene ale Corpului Didactic, atât pentru utilizarea generală a calculatorului cât şi pentru folosirea acestuia în predare. Un număr de 206 de profesori-instructori din casele corpului didactic din toată ţara au fost deja instruiţi în vara lui 2004 ca instructori şi se estimează instruirea unui număr de 7000 profesori pe an prin acest sistem.

'Proiectul SEI nu înseamnă doar asigurarea accesului la tehnologie, ci şi elaborarea unei metodologii pentru utilizarea tehnologiilor informaţionale în educatie şi instruirea profesorilor. Adevărata provocare a programului SEI, nu mai este acum distribuirea de computere, software educaţional sau conectarea la Internet, ci pregătirea resurselor umane - sutele de mii de profesori angajaţi în sistemul educaţional românesc, prin crearea de programe de instruire continuă care să le permită să-şi formeze noi competenţe şi abilităţi necesare pentru integrarea noilor tehnologii în activitatea didactică” declară Emil Dragomirescu, responsabil implementare AeL în cadrul proiectului SEI.